青春期是每个人从儿童迈向成年的一个过渡期，这一时期，男生女生都要经过身体的别样成长，慢慢的出现成熟迹象，通过体质、心里和智力的发育，慢慢褪去稚嫩，开始形成自己的个性观念。这个时期，孩子的身心发展迅速而又不平衡，且又处在学业加重的初中阶段，因此对孩子来说，也称为困难期、矛盾期、危机期。

除生理上的变化外，青春发育期的孩子更主要的表现在心理上的变化，主要表现在以下几个方面：

1．自我意识凸显。儿童时期，孩子对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒，他们开始思考自己的优点、缺点、特点，自我因素明显加强，有时会夸大自己的缺陷，也会因自身不够“完美”而沮丧，有时又会放大自己的优点，而骄傲自大，目中无人，听不进任何建议和劝告。

2．独立意识增强。进入青春期的孩子希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，反抗父母及外界的控制，渴望人格独立，要求精神和行为自主。

3．感情变化显著。这一时期的孩子已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情，他们既“多愁善感”又“喜怒无常”，常常令我们家长手足无措。

4．关注人际交往。青春期的孩子更渴望与同龄人交往，人际关系更加丰富成为这一时期生活中的重要内容。他们尤其看重与同龄人的交往中获得认同和归属感，而同龄人的影响也不容忽视。

5．性别角色深化与性意识萌动。渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊，开始憧憬爱情；关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度。例如男孩关心自己够不够帅，女孩则更爱美，希望得到他人的关注等。

在这一特殊时期的心理变化过程中，孩子在各方面仍然是不完善、不成熟的，既不能真正独立，也没有形成相对稳定的个性，更没有成熟的感情观，还不善于把握友谊和爱情之间的度。因此其心理活动也表现出相当多的矛盾：

1.独立性和依赖性的矛盾。青春期的孩子在心理特点上最突出的表现是独立意识越来越强烈。比如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预。但由于其社会经验、生活经验的不足，再加上经济上不能独立，他还是要依赖父母。

2.成人感与幼稚感的矛盾。青春期少年的心理特点突出表现是出现身体的成人感—认为自己已经成熟，长成大人了。渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。但心理方面还没成熟，思维方式以及处理问题的方式还带有一定的孩子气。

3.自制性和冲动性的矛盾。青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，承担责任和义务，但客观上又难以较好地控制情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，又易冲动的矛盾之中。

4.开放性与封闭性的矛盾。青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样向彼此敞开心扉。但由于种种原因他们又怕受到伤害，只好诉说在“日记”里，不愿被他人所知道，于是就形成既想被他人了解、又害怕被他人了解的矛盾心理。

5.渴求感与压抑感的矛盾。青春期的少年由于性的发育和成熟，开始喜欢接近异性，想了解性知识。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期少年在情感和性的认识上处于既好奇、向往又不好意思表现的压抑矛盾状态。

在这一特殊时期，父母要注意尊重与信任孩子，多与孩子交流感情，了解他的心理，协助孩子把自己的生活安排得充实有意义，更要帮助孩子正确认识“性”这个美好而私人的内容。